教练培训
过滤器2020.AHA指南高级心血管生命支持系统讲师更新课程提供年代AHA讲师更新的新科学和关键变化发表在2020.AHA指南心肺复苏术和ECC。了解更多
2020.AHA指南Heartsaver讲师更新课程提供年代AHA讲师更新的新科学和关键变化发表在2020.AHA指南心肺复苏术和ECC。了解更多
2020.AHA指南儿科急诊评估、识别与稳定(梨S)讲师更新课程提供年代AHA讲师更新的新科学和关键变化发表在2020.AHA指南心肺复苏术和ECC。了解更多
2020.AHA指南儿科高级生命支持系统(巴勒斯坦权力机构LS)讲师更新课程提供年代AHA讲师更新的新科学和关键变化发表在2020.AHA指南心肺复苏术和ECC。了解更多
2020.AHA指南基本生命维持系统(BLS)讲师更新课程提供年代AHA讲师更新的新科学和关键变化发表在2020.AHA指南心肺复苏术和ECC。了解更多
基本生命维持(BLS)产品而且课程定位(P&CO)旨在帮助BLS教师了解新的，2020年BLS课程设计和教学策略，并快速跟上BLS课程材料的最新和最重要的更新。了解更多
心脏拯救者产品和课程定位(P&CO)旨在帮助心脏拯救者教师了解新的，2020年心脏拯救者课程设计和教学策略，并快速跟上心脏拯救者课程材料的最新和最重要的更新。了解更多
高级心血管生命支持(ACLS)产品和课程定位(P&CO)旨在帮助ACLS教师了解新的2020年ACLS课程设计和教学策略，并快速跟上ACLS课程材料最新和最重要的更新。通过AHA讲师网络，讲师可以免费获得该培训。了解更多
儿科高级生命支持(PALS)产品和课程定位(P&CO)旨在帮助PALS教师了解新的，2020年PALS课程设计和教学策略，并快速跟上PALS课程材料最新和最重要的更新。通过AHA讲师网络，讲师可以免费获得该培训。了解更多
pear教师必备品在线是pear教师必备品混合学习课程的自我指导的在线部分。它涵盖了教师周期的组成部分，包括准备、教学、测试和补救、关闭和保持最新。它包括指导AHA课程的核心信息，紧随其后的是课程特定信息。了解更多
Heartsaver
Heartsaver®急救心肺复苏AED在线是一个自我指导的课程，为学生提供了最高质量的急救救生技能培训，心肺复苏，以及如何使用AED。理想的学生谁想要灵活完成课程的认知部分，在自己的节奏和地点。了解更多
Heartsaver®儿科急救心肺复苏AED在线是一个自我指导的课程，提供了最高质量的急救救生技能培训，心肺复苏，以及如何使用AED。这门课程是为那些从事托儿工作的人准备的，他们必须在专业人员到来前的几分钟内对儿童或婴儿的疾病和伤害做出反应。了解更多
国际英语(IVE)教材已改编用于美国和加拿大以外的培训。IVE培训材料已经更新，包括公制单位和其他不适用于美国和加拿大学生的参考资料。
IVE Heartsaver®急救在线是一个自我指导的课程，为学生提供了最高质量的急救救生技能培训。了解更多
国际英语(IVE)教材已改编用于美国和加拿大以外的培训。IVE培训材料已经更新，包括公制单位和其他不适用于美国和加拿大学生的参考资料。
IVE Heartsaver®CPR AED在线是一个自我指导的课程，提供了最高质量的CPR救生技能培训和如何使用AED。了解更多
国际英语(IVE)教材已改编用于美国和加拿大以外的培训。IVE培训材料已经更新，包括公制单位和其他不适用于美国和加拿大学生的参考资料。
IVE Heartsaver®急救心肺复苏AED在线是一个自我指导的课程，为学生提供了最高质量的急救救生技能培训，心肺复苏，以及如何使用AED。理想的学生谁想要灵活完成课程的认知部分，在自己的节奏和地点。了解更多
高级心血管生命支持系统
HeartCode®ACLS Online是一个自主的、全面的在线学习程序，使用自适应学习技术，允许学习者通过实时适应学习者表现的个性化学习路径获得和演示高级心脏生命支持技能。该计划是为需要高级心脏生命支持培训的医疗保健专业人员设计的，以满足他们的临床职责。HeartCode®ACLS Online由在线完成的认知部分组成。使用带有实时音频和视觉反馈的语音辅助人体模型进行单独的精神运动技能评估，或由AHA讲师进行技能评估，需要获得有效的AHA ACLS提供商eCard，有效期为两年。了解更多
高级心血管生命支持(ACLS)课程前自我评估是一个在线工具，用于评估学生在课程前的知识，以确定他们的熟练程度，并确定是否需要额外的复习和练习，包括3个部分:节律识别、药理学和实际应用。了解更多
高级心血管生命支持(ACLS)课程前自我评估评估学生在课程前的知识，以评估熟练程度，并确定是否需要额外的复习和练习。ACLS的课前工作要求学生在进入教室之前通过在线视频复习课程内容。视频课程涵盖多种医学学科，每节课都包括问题，以吸引学生。了解更多
本课程是为美国以外的观众设计的IVE高级心血管生命支持(ACLS)课程前自我评估是一个在线工具，用于评估学生在课程前的知识，以确定他们的熟练程度，并确定是否需要额外的复习和练习，包括3个部分:节律识别、药理学和实际应用。了解更多
本课程是为美国以外的观众设计的IVE高级心血管生命支持(ACLS)课程前自我评估评估学生在课程前的知识，以评估熟练程度，并确定是否需要额外的复习和练习。IVE ACLS的课前工作要求学生在进入教室之前通过在线视频复习课程内容。视频课程涵盖多种医学学科，每节课都包括问题，以吸引学生。了解更多
acl受講前自己評価は,リズム認識,薬理,実用的応用の3つについて受講者の知識を評価するためのオンラインツールで,コース受講前に受講者の習熟度を判断して補足的なレビューおよび実習の必要性を決定します。了解更多
La autoevaluación SVCA的先决条件和curso de SVCA的herramienta的名字línea que evalúa学生的名字和curso的名字有确定的能力和确定的必要性的名字revisión y práctica附加的名字ámbitos: resconocimento de ritmo, farmacología y aplicación práctica。了解更多
一个autoavaliação pré-curso de SAVC é uma ferramenta在线的有价值的食品和药品prévio dos alunos para determinar sua proficiência e有价值的食品和药品revisão e prática adicionais em seções: reconhecimento do ritmo, farmacologia e aplicação prática。了解更多
此acl課前自我評量是一種線上工具,可在課前評估學員的知識,以判定他們的熟練度,並識別在以下3部分是否需要進行更多審查及練習:心律辨識,藥理學以及實際應用。了解更多
SVCA的初级课程课程包括学生们修改课程课程的课程课程través视频课程línea学生们的课程课程。录像里的视频里的视频里的视频里的视频médicos我们的视频里的视频里的视频里的视频里的视频里的视频里的视频。了解更多
acl为受講前作業では、受講者が教室に入る前にオンラ、ンビデオでコ、スの内容に目を通します。このビデオレッスンは複数の医学的題材をカバーし,各レッスンで受講者が積極的に取り組めるような質問が用意されています。了解更多
一份工作pré-curso de SAVC compreende A revisão do conteúdo do curso pelos alunos através de vídeos联机，antes de frequentar as aulas。作为videoaulas abordam vários temas médicos e cada aula inclui perguntas para engajar os alunos。了解更多
儿科高级生命支持系统(PALS)
HeartCode®PALS Online是一个自主的、全面的在线学习程序，使用自适应学习技术，允许学习者通过实时适应学习者表现的个性化学习路径获得和演示儿科高级生命支持技能。该计划是为需要儿科高级生命支持培训的医疗保健专业人员设计的，以满足他们的临床职责。HeartCode®PALS Online由在线完成的认知部分组成。使用带有实时音频和视觉反馈的语音辅助人体模型进行单独的精神运动技能评估，或由AHA教练进行技能评估，需要获得有效期为两年的有效AHA PALS提供商eCard。了解更多
儿科高级生命支持(PALS)课程前自我评估是一个在线工具，用于评估学生在课程前的知识，以确定他们的熟练程度，并确定是否需要额外的复习和练习。了解更多
儿科高级生命支持(PALS)课程前自我评估评估学生在课程前的知识，以评估熟练程度，并确定是否需要额外的复习和练习。PALS课前工作要求学生在进入教室之前通过在线视频复习课程内容。视频课程涵盖多种医学学科，每节课都包括问题，以吸引学生。了解更多
本课程是为美国以外的观众设计的儿科高级生命支持(PALS)课程前自我评估是一个在线工具，用于评估学生在课程前的知识，以确定他们的熟练程度，并确定是否需要额外的复习和练习。了解更多
本课程是为美国以外的观众设计的IVE儿科高级生命支持(PALS)课程前自我评估评估学生在课程前的知识，以评估熟练程度，并确定是否需要额外的复习和练习。IVE PALS课前工作要求学生在进入教室之前通过在线视频复习课程内容。视频课程涵盖多种医学学科，每节课都包括问题，以吸引学生。了解更多
朋友受講前自己評価は,コース受講前に受講者の知識を評価するためのオンラインツールで,受講者の習熟度を判断して補足的なレビューおよび実習の必要性を決定します了解更多
一个autoavaliação pré-curso de SAVP é uma ferramenta在线的，有价值的，有价值的，有价值的prévio dos alunos para determinar sua proficiência e有价值的，有必要的，有价值的revisão e prática adicionais。了解更多
La autoevaluación事先知道的行为，SVAP的一个herramienta en línea que evalúa一个学生的行为，一个确定的行为，一个确定的必要的行为，在那里revisión y práctica adicionales了解更多
在sap的初级课程中包含了学生们修改课程的课程内容través视频内容línea学生们的课程内容。录像里的视频里的视频里的视频里的视频médicos我们的视频里的视频里的视频里的视频里的视频里的视频里的视频。了解更多
一份工作pré-curso de SAVP compreende A revisão do conteúdo do curso pelos alunos através de vídeos联机，antes de frequentar as aulas。作为videoaulas abordam vários temas médicos e cada aula inclui perguntas para engajar os alunos。了解更多
PALS受講前評価では，受講者が教室に入る前にオンラ。このビデオレッスンは複数の医学的題材をカバーし,各レッスンで受講者が積極的に取り組めるような質問が用意されています。了解更多
基本生命维持系统(BLS)
HeartCode®BLS Online是一个自主的、全面的在线学习程序，使用自适应学习技术，允许学习者通过实时适应学习者表现的个性化学习路径来获取和演示基本的生命支持技能。该计划是为需要基本生命支持培训的医疗保健专业人员设计的，以满足他们的临床职责。HeartCode®BLS Online由在线完成的认知部分组成。了解更多
阿片类药物的培训
血压
2020年AHA指南
2020年美国心脏协会指南科学在线(SiS)是一门在线课程，旨在为医疗保健提供者提供关于2020年美国心脏协会心肺复苏和ECC指南中发布的新科学和关键变化的信息。
这个交互式的，自节奏的，多学科课程提供了影响基础，高级和儿科生命支持的复苏科学变化的全面概述。了解更多
科学会议2020和ISC 2021
所有2019冠状病毒病内容来自2020年科学会议了解更多
在大流行时代启动和推进职业生涯，AHA COVID-19快速反应研究联盟:早期结果，关于COVID-19和心血管疾病的最新见解，COVID-19的临床和公共卫生影响(国际焦点)，AHA病毒式传播:COVID-19，流感疫苗和心血管疾病，PVD研讨会1:COVID-19的血管影响，COVID-19:他们的个人故事和公共卫生和预防
所有结构性种族主义内容来自2020年科学会议了解更多
AHA COVID-19快速反应研究联盟:早期结果，结构性种族主义作为一种公共卫生危机(美国心脏协会和黑人心脏病学家协会会议)，医学中的种族主义:医疗中心和培训项目可以做些什么来反种族主义，如何使用行为干预来促进心血管健康的公平，什么是有效的:减少心血管护理差异的循证策略，针对PAD共病的量身定制治疗
所有2019冠状病毒病内容来自2021年国际中风会议了解更多
COVID-19患者急性中风的治疗:案例研究、危机管理和灾难准备、COVID-19的流行病学和病理生理学、COVID-19与中风:国际视角、COVID-19辩论:全身麻醉vs有意识镇静?/凝血功能障碍还是内皮功能障碍?《新冠肺炎患者脑卒中的预防》，《新冠肺炎的脑血管表现口头摘要》
所有结构性种族主义内容来自2021年国际中风会议了解更多
保拉·德兰戈妇女中风纪念会议。激素与不同年龄和种族-民族妇女中风风险的关系，卒中中的健康公平和可采取的行动差异:理解和解决问题(预习):回顾过去和展望未来，预习1:“值得做的工作”:与社区合作减少差异，预习2:跨连续护理的社区临床试验，预习3:公共外联、项目机会和流行病防范，争取到2030年延长预期寿命:种族主义是实现脑血管健康公平的切实目标吗?，让我们谈谈种族